Spiki : Différence entre versions
(22 révisions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées) | |||
Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
− | {{IdéolangueFicheTechnique|idéolangue={{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}} | + | {{IdéolangueFicheTechnique|idéolangue=[[Image:Logo-spiki2.png]] {{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}} |
|nomnatif={{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}} | |nomnatif={{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}} | ||
− | |auteur=Nicolas Barré | + | |auteur=[[Nicolas Barré]] |
− | |année=2014 | + | |année=[[2014]] |
− | |locuteurs= | + | |locuteurs=Nombre inconnu |
− | |catégorie= | + | |catégorie=[[Langue auxiliaire]] |
− | |typologie=Langue a posteriori, SVC | + | |typologie=[[Langue a posteriori]], SVC |
|iso3= | |iso3= | ||
− | |alphabet= | + | |alphabet=Latin partiel |
− | |version= | + | |version=V1.2 |
− | |lexique= | + | |lexique=Évolutif |
+ | |régulation=[http://spiki.org/fr spiki.org] | ||
+ | |préfixe={{MediaWiki:IDEO_SII_Préfixe}} | ||
+ | |idéomonde=Non | ||
}} | }} | ||
− | Le '''{{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}}''' est une langue auxiliaire | + | |
+ | Le '''{{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}}''' est une [[langue auxiliaire]] dont le but est d'être la langue la plus facile du monde. | ||
+ | |||
+ | Elle utilise pour cela 2 principes : | ||
+ | |||
+ | - Une simplification sans concessions de la grammaire, de l'écriture et de la construction des phrases | ||
+ | |||
+ | - Un vocabulaire issu de l'Anglais pour un apprentissage rapide pour ceux qui ont des bases d'Anglais | ||
==Historique== | ==Historique== | ||
− | + | Le '''{{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}}''' est une [[langue auxiliaire]] créée par le designer Nicolas Barré. Imaginée plusieurs années auparavant elle est mise en forme et concrétisée en novembre 2014 avec la mise en ligne du site [http://spiki.org/fr spiki.org]. Elle s'inspire au départ du [[Newspeak]] de George Orwell, du langage SMS et du petit-nègre. | |
+ | |||
==Phonologie== | ==Phonologie== | ||
+ | |||
+ | '''Alphabet''' | ||
+ | |||
+ | L'alphabet s'écrit avec 22 lettres. Chaque lettre correspond à 1 seul son. | ||
+ | |||
+ | {| style="border:1px solid #AAAACC;margin-left:0.5em;margin-bottom:0.5em;text-align:center;" rules="all" cellpadding="3" cellspacing="0" class="wikitable alternance centre" | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | ! scope="col" | | ||
+ | ! scope="col" | Prononciation | ||
+ | ! scope="col" | API | ||
+ | ! scope="col" | | ||
+ | ! scope="col" | Prononciation | ||
+ | ! scope="col" | API | ||
+ | |- | ||
+ | ! scope="row" | A | ||
+ | | a | ||
+ | | a | ||
+ | ! scope="row" | L | ||
+ | | le | ||
+ | | l | ||
+ | |- | ||
+ | ! scope="row" | B | ||
+ | | be | ||
+ | | b | ||
+ | ! scope="row" | M | ||
+ | | me | ||
+ | | m | ||
+ | |- | ||
+ | ! scope="row" | D | ||
+ | | de | ||
+ | | d | ||
+ | ! scope="row" | N | ||
+ | | ne | ||
+ | | n | ||
+ | |- | ||
+ | ! scope="row" | E | ||
+ | | è | ||
+ | | ɛ | ||
+ | ! scope="row" | O | ||
+ | | o | ||
+ | | o | ||
+ | |- | ||
+ | ! scope="row" | X | ||
+ | | eu | ||
+ | | ə | ||
+ | ! scope="row" | P | ||
+ | | pe | ||
+ | | p | ||
+ | |- | ||
+ | ! scope="row" | F | ||
+ | | fe | ||
+ | | f | ||
+ | ! scope="row" | S | ||
+ | | se | ||
+ | | s | ||
+ | |- | ||
+ | ! scope="row" | G | ||
+ | | gue | ||
+ | | g | ||
+ | ! scope="row" | T | ||
+ | | te | ||
+ | | t | ||
+ | |- | ||
+ | ! scope="row" | H | ||
+ | | ch | ||
+ | | ʃ | ||
+ | ! scope="row" | U | ||
+ | | ou | ||
+ | | u | ||
+ | |- | ||
+ | ! scope="row" | I | ||
+ | | i | ||
+ | | i | ||
+ | ! scope="row" | V | ||
+ | | ve | ||
+ | | v | ||
+ | |- | ||
+ | ! scope="row" | J | ||
+ | | je | ||
+ | | ʒ | ||
+ | ! scope="row" | Y | ||
+ | | ye | ||
+ | | j | ||
+ | |- | ||
+ | ! scope="row" | K | ||
+ | | ke | ||
+ | | k | ||
+ | ! scope="row" | Z | ||
+ | | ze | ||
+ | | z | ||
+ | |} | ||
+ | |||
==Grammaire== | ==Grammaire== | ||
− | |||
− | + | ===Conjugaison=== | |
− | + | La conjugaison est régulière et il n'y a que 3 temps. | |
− | |||
− | + | ====Présent==== | |
− | + | '''ay spik''' je parle | |
− | + | '''yu spik''' tu/vouvoiement parles | |
− | + | ||
− | + | '''it spik''' il/elle parle | |
− | '' | + | '''ays spik''' nous/on parlons |
− | + | '''yus spik''' vous parlez | |
+ | |||
+ | '''its spik''' ils/elles parlent | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ====Passé==== | ||
+ | |||
+ | '''ay pas spik''' je parlais | ||
+ | |||
+ | '''yu pas spik''' tu parlais... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ====Futur==== | ||
+ | |||
+ | '''ay fiu spik''' je parlerai | ||
+ | |||
+ | '''yu fiu spik''' tu parleras... | ||
==Lexique== | ==Lexique== | ||
+ | |||
+ | Le lexique est une réécriture phonétique avec le nouvel alphabet d'un sous-ensemble de l'Anglais de 700 mots environ. | ||
+ | |||
+ | Exemple : | ||
+ | |||
+ | speak = '''spik''' ''parler'' | ||
+ | |||
+ | biology = '''bayolodji''' ''biologie'' | ||
+ | |||
+ | wait = '''vuet''' ''attendre'' | ||
+ | |||
+ | light = '''layt''' ''une lumière'' | ||
+ | |||
+ | laugh = '''lof''' ''rire'' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Les mots qui ne sont pas dans le dictionnaire sont exprimés par un assemblage de mots : | ||
+ | |||
+ | un lustre = '''layts in zx um-top''' ''lumières sur le haut-d'une-pièce'' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Le vocabulaire technique ou spécifique est autorisé (animaux, science, technologie) : | ||
+ | |||
+ | '''Zx kanguu bi x masupiol''' ''Le kangourou est un marsupial'' | ||
+ | |||
==Méthodes d’apprentissage== | ==Méthodes d’apprentissage== | ||
+ | |||
+ | Spiki peut être appris de 2 façons. | ||
+ | |||
+ | - Soit l'apprenant a des bases d'Anglais : il apprend la liste des mots du dictionnaire pour savoir quels sont les mots qu'il peut utiliser. | ||
+ | |||
+ | - Soit l'apprenant ne connaît pas l'Anglais : il apprend Spiki comme n'importe quelle langue, mais bénéficie de sa simplicité. | ||
+ | |||
==Textes== | ==Textes== | ||
+ | |||
+ | ====Article 1 de la Déclaration universelle des droits de l'Homme==== | ||
+ | |||
+ | Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité. | ||
+ | |||
+ | '''Ol yumans bon fui end ekual in uispekt end los. Its bi intelidjent end mxst akt vuis ozx yumans layk buozxs.''' | ||
+ | |||
+ | ''Tous humains naissent libres et égaux en respect et lois. Ils sont intelligents et doivent agir avec les autres humains comme des frères.'' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ====Extrait de Don Quichotte==== | ||
+ | |||
+ | Prenez donc garde, répliqua Sancho ; ce que nous voyons là-bas ne sont pas des géants, mais des moulins à vent, et ce qui paraît leurs bras ce sont leurs ailes, qui, tournées par le vent, font tourner à leur tour la meule du moulin. | ||
+ | |||
+ | '''"Luk" pas ansx Sancho; "vuat ays luk no bi vei-big-pesons bxt vuind-divaysx-fo-guaynd, end vuat sim bi itsi ams bi zx vuind-panels. Zx vuind txn its fo txn z ston-fo-guaynd."''' | ||
+ | |||
+ | ''"Regarde," répondi Sancho; "ce que nous voyons n'est pas des très-grande-personnes (géants) mais des appareils-à-vent-pour-moudre (moulins à vent), et ce qui semble être leurs bras sont les panneaux-à-vent (ailes). Le vent les tourne pour tourner la pierre-pour-moudre.'' | ||
+ | |||
+ | |||
==Communauté== | ==Communauté== | ||
− | == | + | Spiki est un projet libre, gratuit et collaboratif. Chacun peut donner son avis et contribuer à la construction et à la diffusion de la langue. |
− | + | ||
+ | |||
+ | ==Liens== | ||
− | + | *[http://spiki.org/fr Site officiel] | |
+ | *[http://aphil.forumn.org/t2441-une-nouvelle-venue-spiki Spiki sur le forum L'Atelier] | ||
+ | *[https://www.facebook.com/pages/Spiki/371864062970753 Spiki sur Facebook] | ||
[[Catégorie:Idéolangue]] | [[Catégorie:Idéolangue]] | ||
− | [[Catégorie: | + | [[Catégorie:Langue auxiliaire]] |
− | [[Catégorie: | + | [[Catégorie:Langue a posteriori]] |
[[avk:IDEO_SII_{{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}}]] | [[avk:IDEO_SII_{{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}}]] | ||
[[en:EN_{{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}}]] | [[en:EN_{{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}}]] | ||
[[es:ES_{{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}}]] | [[es:ES_{{MediaWiki:IDEO_SII_Idéolangue}}]] |
Version actuelle en date du 21 février 2015 à 17:20
| ||||
---|---|---|---|---|
Année de création | 2014 | |||
Auteur | Nicolas Barré | |||
Régulé par | spiki.org | |||
Nombre de locuteurs | Nombre inconnu | |||
Parlé en | — | |||
Idéomonde associé | Non | |||
Catégorie | Langue auxiliaire | |||
Typologie | Langue a posteriori, SVC | |||
Alphabet | Latin partiel | |||
Lexique | Évolutif | |||
Version | V1.2 | |||
Codes de langue | ||||
ISO 639-1 | — | |||
ISO 639-2 | — | |||
ISO 639-3 | ||||
Préfixe Idéopédia | IDEO_SII |
Le Spiki est une langue auxiliaire dont le but est d'être la langue la plus facile du monde.
Elle utilise pour cela 2 principes :
- Une simplification sans concessions de la grammaire, de l'écriture et de la construction des phrases
- Un vocabulaire issu de l'Anglais pour un apprentissage rapide pour ceux qui ont des bases d'Anglais
Sommaire
Historique
Le Spiki est une langue auxiliaire créée par le designer Nicolas Barré. Imaginée plusieurs années auparavant elle est mise en forme et concrétisée en novembre 2014 avec la mise en ligne du site spiki.org. Elle s'inspire au départ du Newspeak de George Orwell, du langage SMS et du petit-nègre.
Phonologie
Alphabet
L'alphabet s'écrit avec 22 lettres. Chaque lettre correspond à 1 seul son.
Prononciation | API | Prononciation | API | ||
---|---|---|---|---|---|
A | a | a | L | le | l |
B | be | b | M | me | m |
D | de | d | N | ne | n |
E | è | ɛ | O | o | o |
X | eu | ə | P | pe | p |
F | fe | f | S | se | s |
G | gue | g | T | te | t |
H | ch | ʃ | U | ou | u |
I | i | i | V | ve | v |
J | je | ʒ | Y | ye | j |
K | ke | k | Z | ze | z |
Grammaire
Conjugaison
La conjugaison est régulière et il n'y a que 3 temps.
Présent
ay spik je parle
yu spik tu/vouvoiement parles
it spik il/elle parle
ays spik nous/on parlons
yus spik vous parlez
its spik ils/elles parlent
Passé
ay pas spik je parlais
yu pas spik tu parlais...
Futur
ay fiu spik je parlerai
yu fiu spik tu parleras...
Lexique
Le lexique est une réécriture phonétique avec le nouvel alphabet d'un sous-ensemble de l'Anglais de 700 mots environ.
Exemple :
speak = spik parler
biology = bayolodji biologie
wait = vuet attendre
light = layt une lumière
laugh = lof rire
Les mots qui ne sont pas dans le dictionnaire sont exprimés par un assemblage de mots :
un lustre = layts in zx um-top lumières sur le haut-d'une-pièce
Le vocabulaire technique ou spécifique est autorisé (animaux, science, technologie) :
Zx kanguu bi x masupiol Le kangourou est un marsupial
Méthodes d’apprentissage
Spiki peut être appris de 2 façons.
- Soit l'apprenant a des bases d'Anglais : il apprend la liste des mots du dictionnaire pour savoir quels sont les mots qu'il peut utiliser.
- Soit l'apprenant ne connaît pas l'Anglais : il apprend Spiki comme n'importe quelle langue, mais bénéficie de sa simplicité.
Textes
Article 1 de la Déclaration universelle des droits de l'Homme
Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité.
Ol yumans bon fui end ekual in uispekt end los. Its bi intelidjent end mxst akt vuis ozx yumans layk buozxs.
Tous humains naissent libres et égaux en respect et lois. Ils sont intelligents et doivent agir avec les autres humains comme des frères.
Extrait de Don Quichotte
Prenez donc garde, répliqua Sancho ; ce que nous voyons là-bas ne sont pas des géants, mais des moulins à vent, et ce qui paraît leurs bras ce sont leurs ailes, qui, tournées par le vent, font tourner à leur tour la meule du moulin.
"Luk" pas ansx Sancho; "vuat ays luk no bi vei-big-pesons bxt vuind-divaysx-fo-guaynd, end vuat sim bi itsi ams bi zx vuind-panels. Zx vuind txn its fo txn z ston-fo-guaynd."
"Regarde," répondi Sancho; "ce que nous voyons n'est pas des très-grande-personnes (géants) mais des appareils-à-vent-pour-moudre (moulins à vent), et ce qui semble être leurs bras sont les panneaux-à-vent (ailes). Le vent les tourne pour tourner la pierre-pour-moudre.
Communauté
Spiki est un projet libre, gratuit et collaboratif. Chacun peut donner son avis et contribuer à la construction et à la diffusion de la langue.
Liens