IDEO TTQ Grammaire du tcatcalaqwilizi : Différence entre versions
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===Substantif présentatif et verbe modal=== | ===Substantif présentatif et verbe modal=== | ||
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| + | Le tcatcalaqwilizi n’accepte pas la succession de deux verbes comme c’est le cas en français. Il utilise pour ce faire un substantif suffixé par le présentatif (nom+noc / V). | ||
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| + | Le présentatif est utilisé également pour les constructions comportant un verbe principal et secondaire (V principal + suffixe présentatif / V secondaire). Il concerne souvent les verbes modaux (vouloir, pouvoir, falloir, devoir, savoir) suivi en français d’un infinitif. | ||
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| + | Les principaux verbes modaux traduits par le présentatif sont : | ||
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| + | Vouloir : volonté = '''neqwi''' | ||
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| + | Vouloir : souhait, désir = '''elahhetl''' | ||
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| + | Pourvoir, savoir : capacité = '''opuqma''' | ||
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| + | Pouvoir : autorisation : '''qamihwatli''' | ||
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| + | Devoir, falloir : nécessité : '''qwallih''' | ||
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| + | '''Opuqmanoc tcanaaqunetla.''' (''opuqma'', capacité / ''noc'', présentatif // ''tca'', faire présent 1s / ''naaqune(n)'', dém. Acc. / ''tla'', 1ms) ''je peux faire cela, j’ai la capacité de faire cela'' (litt. capacité : je fais cela). | ||
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| + | '''Qamihwatlinoc tcanaaqunetla.''' (''qamihwatli'', autorisation / ''noc'', présentatif // ''tca'', faire présent 1s / ''naaqune'', dém. Acc. / ''tla'', 1ms) ''je peux faire cela, j’ai l’autorisation de faire cela'' (litt. autorisation : je fais cela). | ||
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| + | Si la personne en relation avec le nom est différente de celle du verbe, le présentatif est précédé d’un possessif. | ||
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| + | '''Neqwitlanoc tcaanaaqunetca.''' (''neqwi'', volonté / ''tla'', possessif 1ms / ''noc'', présentatif // ''tcaa'', faire présent 2s / ''naaqune'', dém. Acc. / ''tca'', 2ms) ''je veux que tu fasses cela'' (litt. ma volonté : tu fais cela). | ||
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| + | La notion modale (ou le verbe principal) peut être située dans le passé ou le futur avec le préfixe invariable du verbe ''qqitl'' (passé : ''qla'' / futur : ''qwi''). | ||
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| + | Quel que soit le temps du nom marqué par le présentatif, le temps employé pour le verbe dépend de la simultanéité (présent), de l’antériorité (passé) ou de la postériorité (futur) avec le premier. | ||
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| + | '''Qlaneqwitlanoc tcaanaaqunetca.''' (présentatif au passé / verbe au présent) ''je voulais que tu fasses cela, que tu le fasses au moment où je le voulais'' (litt. passé ma volonté : tu fais cela). | ||
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| + | '''Qlaneqwitlanoc tcatwaanaaqunetca.''' (présentatif au passé / verbe au futur) ''je voulais que tu fasses cela, que tu le fasses ensuite'' (litt. passé ma volonté : tu feras cela). | ||
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| + | |||
| + | S’il y a une négation, elle porte automatiquement sur la forme verbale. | ||
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| + | '''Neqwinoc tcumanaaqunetla.''' (présentatif / faire, présent nég. 1s) ''je ne veux pas faire cela'' (litt. volonté : je ne fais pas cela). | ||
===Discours direct et indirect=== | ===Discours direct et indirect=== | ||
Version du 27 janvier 2009 à 14:33
Remarque :
Sommaire
Genre
Les mots désignant des êtres animés (humains ou animaux) possèdent trois genres : épicène, masculin et féminin. Le nom générique est toujours épicène. Le masculin et le féminin se marquent avec un digramme vocalique sur la deuxième voyelle du mot (non compris un éventuel a euphonique, voir § pluriel) par l’adjonction d’un a au masculin et d’un e au féminin.
Trois cas se présentent :
- 1. Syllabe ouverte (CV) : le genre s’ajoute après la voyelle (CVa/CVe).
maze (humain) --> mazea (homme) --> mazee [madzeː] (femme)
- 2. Syllabe fermée (CVC) avec voyelle n’étant pas a au masculin ou e au féminin, le genre suit la coda (CVCa/CVCe).
pilin (enfant) --> pilina (garçon, fils) --> piline (fille)
- 3. Syllabe fermée avec V = a devenant masculin ou V = e devenant féminin, la voyelle se double et subit donc un allongement.
qnatam (mouton) --> qnataam [ktanaːm] (bélier) et non *qnatama mais --> qnatame (brebis) règle n°2
mlatencin (docteur) --> mlateencin [mlatɛːnʃin] (doctoresse) et non *mlatenecin mais --> mlatenacin (docteur) règle n°2
Exception : si le mot épicène est monosyllabique, la voyelle générique est ajoutée en finale. Si le mot finit par une voyelle, il y a insertion d’un hh euphonique.
leql [lɛkl] époux --> leqla [lekla] époux, mari --> leqle [lekle] épouse, femme
Certains mots ont des genres irréguliers. C’est le cas notamment du nominalisateur naqan mais aussi de quelques noms d’usage courant.
tatliq, parent --> tatlaq, père --> tetleq, mère
telpi, frère ou sœur --> telpa, frère --> telpe, sœur
Les mots désignant des objets (inanimés) sont considérés comme neutres et subissent les marqueurs épicènes.
Article et démonstratifs
Le tcatcalaqwilizi ne connaît pas d’article indéfini.
L’article défini hhun [jun] est invariable (le genre et le nombre sont marqués sur le substantif). Il n’est jamais obligatoire, sauf si le contexte n’est pas suffisamment clair. Il se suffixe au nom ou au dernier terme du groupe nominal.
mazeahhun [madzeajun] l’homme
mmazeehhun [mjadzeːjun] les femmes
On trouve plus fréquemment l’adjectif démonstratif qui prend 4 formes :
- hhan [jan] – démonstratif proche
- hhen [jɛn] – démonstratif lointain
- hhin [jin] – démonstratif indiquant la hauteur ou la supériorité
- hhon [jɔn] – démonstratif indiquant le bas ou l’infériorité
mazeahhan [madzeajan] cet homme-ci, l’homme ici
mazeahhen [
mazeahhin [madzeajin] cet homme en haut, cet homme (honorifique)
mazeahhon [madzeajɔn] cet homme en bas, cet homme (inférieur, dépréciatif)
Si le nom finit par une consonne, on insère une voyelle euphonique avant l’article ou le démonstratif (u après un mot épicène ou neutre, a après un masculin, e après un féminin).
agamuhhin [
qnataamahhan [knataːmajan] ce bélier-ci
mmalateencinehhun [mjalatɛːnʃinejun] les doctoresses
Le pronom démonstratif se forme comme suit : nominalisateur naqan + finale adjectif démonstratif. Ex : naqanan (pronom démonstratif proche masculin singulier)
| épicene sg | masculin sg | feminine sg | epicene pl | masculin pl | feminine pl | |
| naqanan
(proche) |
naqunan
ceci |
naqanan
celui(-ci) |
naqenan
celle(-ci) |
nnaqunan
ceux(-ci) |
nnaqanan
ceux(-ci) |
nnaqenan
celles(-ci) |
| naqanen
(lointain) |
naqunen
cela |
naqanen | naqenen | nnaqunen | nnaqanen | nnaqenen |
| naqanin
(en haut) |
naqunin
ceci |
naqanin
celui |
naqenin
celle |
nnaqunin
ceux |
nnaqanin
ceux |
nnaqenin
celles |
| naqanon
(en bas) |
naqunon
ceci |
naqanon
celui |
naqenon
celle |
nnaqunon
ceux |
nnaqanon
ceux |
nnaqenon
celles |
En agglutination dans une forme verbale, naqanan perd son n final devant un pronom débutant par une consonne.
Pluriels
Pluriel générique
Le pluriel se marque par le redoublement (mouillure) de la première consonne qui ne soit pas en coda. Il concerne les noms, les adjectifs, les formes verbales ; le pluriel des personnels est irrégulier.
maze (être, humain, homme, personne) --> mmaze [mjadze] (êtres, gens)
agam (maison) --> aggam [agjam] (maisons)
izqi (chien) --> izqqi [idzkji] (chiens)
Les mots composés uniquement d’une voyelle et d’une coda forment leur pluriel par redoublement complet. Au nominatif seulement, le redoublement s’accompagne d’un allongement vocalique par adjonction d’un h sur la seconde syllabe.
ap (arbre) --> apahp [apaːp] (arbres) mais aipap (vers les arbres, Obl.)
Les mots commençant par CC ou VCC marquent leur pluriel sur la première consonne avec insertion d’un a euphonique avant la seconde.
tcatcala (pain) --> ttacatcala [tjaʃatʃala] (pains)
Pluriels avec numéraux et quantificateurs
Les mots indiquant un pluriel (numéraux et quantificateurs) sont suivis d’un classificateur ; l’ensemble se préfixe au nom. Le pluriel du nom par redoublement est alors omis (mais pas sur le qualificatif s’il s’agit d’un groupe nominal). La marque casuelle est indiquée sur le nom, régulièrement.
Entre un numéral et un classificateur, on intercale le multiplicateur (p)w(a). Les chiffres 2 (ome), 3 (ehhi) et 4 (naqwi) ont une forme irrégulière qui est respectivement om, hhe et qi.
hhepwanaqamazea, trois hommes (hhe, numéral / pwa, multiplicateur / naqa, classificateur des êtres humains adultes / mazea, homme)
amtcinaqamaze, tous les êtres (amtci, tout, la totalité / Cl. / maze, être)
Quatre cas particuliers se présentent :
- 1. L’indicateur de pluriel finit par une voyelle et le classificateur débute aussi par une voyelle, un hh [j] euphonique est intercalé.
ilpazahhocemactli, une poignée de graines (ilpaza, poignée / hh, insertion euphonique / ocem, classificateur des grains / actli, graine)
- 2. L’indicateur pluriel plurisyllabique finit par une consonne qu’il perd s’il précède un classificateur débutant par une consonne.
zazacotcatcala, quelques pains (zazan, quelques, plusieurs / co, cl. aliments avec levure / tcatcala, pain)
- 3. L’indicateur pluriel monosyllabique finit par une consonne et le classificateur débute par une consonne, une voyelle euphonique est intercalée (u devant un nom épicène, a pour un masculin, e pour un féminin).
nzinunaqamaze, une foule (nzin, infinité, quantité indénombrable / u, voyelle épicène / naqa, cl. êtres humains / maze, humain)
- 4. L’indicateur pluriel finit par V+h qui note un allongement vocalique. Si le classificateur débute par une voyelle, le pluriel perd son allongement (chute du h) et il y a insertion de hh [j]. Si le nom débute par une consonne, pas de modification du pluriel ni d’insertion.
cencahhazuqagam [ʃɛnʃajadzukagam] beaucoup de maisons (cencah, beaucoup / hh, euphonie / azuq, cl. habitations individuelles / agam, maison)
mais cencahnaqamaze [ʃɛnʃaːnakamadze] beaucoup de monde (avec conservation de l’allongement vocalique)
Dans un style littéraire, on peut conserver l’allongement vocalique et l’insertion. On a alors une succession de trois h (cencahhhadzuqagam [ʃɛnʃaːjadzukagam]).
Le classificateur peut être utilisé seul pour les chiffres 1 et 2 uniquement.
Pour le chiffre 1, on emploie sa forme simple ; pour le chiffre 2, une forme alternative dérivée du redoublement ou du pluriel (valant un pluriel duel). Tous les autres quantificateurs sont suivis du classificateur simple.
L’utilisation du numéral et du classificateur (pour les numéraux 1 et 2) produit une insistance sur la quantité (pour en indiquer la petitesse ou le rapport avec un plus grand nombre) ; elle est également plus littéraire.
Les classificateurs sont donc toujours indiqués avec leurs deux formes :
Cl êtres humains adultes : naqa(t) / nnanaq(a)
Un homme : cepwanaqamaze ou naqamaze
Deux hommes : omwanaqamaze ou nnanaqamaze
Quantificateurs
Utilisation
Dans certaines structures (notamment lorsqu’ils sont préfixés d’un numéral ou d’un quantificateur), les noms sont précédés d’un classificateur qui en précise la nature. Ceci concerne tous les noms quels qu’ils soient (êtres humains, animaux, objets, notions intellectuelles, temporelles ou locatives).
Plusieurs classificateurs peuvent parfois convenir pour un même nom ; dans ce cas, c’est celui qui rend le mieux l’idée de la phrase qui est utilisé.
S’il suit un numéral, le classificateur est préfixé par le multiplicateur pwa.
Les classificateurs sont donc toujours indiqués avec deux formes (une forme générique, une forme duelle).
Ex. cl. des êtres humains adultes : naqa(t) / nnanaq(a)
Liste thématique des classificateurs disponible ici.
Génitif non casuel avec classificateur
Dans certains cas, le génitif n’est pas marqué par un cas et se construit par agglutination de la façon suivante : objet + Cl. possesseur + possesseur.
Il s’agit toujours d’expressions figées dont l’un des termes au moins est un être vivant ou un de ses parties (la main, par exemple).
Le nom ainsi formé devient autonome et marque cas, pluriel et genre éventuel sur ses deux premières syllabes. Il peut éventuellement être suffixé par un quantificateur et donc un autre classificateur qui sera celui du possesseur.
L’agglutination provoque souvent des modifications euphoniques.
tatlanaqatlaq, grand-père paternel – litt. le père (tatla(q)) du père ((ta)tlaq)
tatlanaqetleq, grand-père maternel – litt. le père de la mère ((te)tleq)
militalpaneqanwalit, idiotisme désignant un sommeil profond – litt. la main (mili(n)) du (cl. notions d’inexistence non quantifiable : talpa(ne)) silence (neqanwalit)
Le mot est formé ainsi : maze (être humain) + oqqelte (cl. surfaces administratives ou politiques + nom du pays ; mais l’usage a supprimé le premier terme.
Palenzi, France --> oqqapalenzi, un Français (un habitant, un être de France).
Le terme est épicène sans marqueur ; les genres et le pluriel sont réguliers.
oqqaapalenzi, un Français
oqqaepalenzi, une Française
Adjectifs qualificatifs
Les adjectifs qualificatifs suivent le nom. Ils prennent également la marque casuelle. Ils notent également le genre et le nombre ; cependant, s’il y a plusieurs qualificatifs, seuls le dernier les indique.
Dans le cas d’un groupe nominal de type nom + adjectif + possessif, le possessif marque le cas mais pas le genre, ni le nombre ; l’adjectif les notera donc.
L’article ou le démonstratif se suffixe au dernier terme du groupe nominal même s’il s’agit d’un adjectif.
agam huqaupan, une grande maison (huqapan, grand)
aogam huoqaupantlao, dans ma grande maison (avec o, marque du locatif)
mazea huqaapanahhin, le grand homme (avec démonstratif de supériorité)
mmazee huqapan qqalneeqahho, des grandes et jolies femmes
aogam mmaezee hueqapan qqaelneeqahho, dans la maison des grandes et jolies femmes (avec e, marque du génitif)
Intensificateurs
L’adjectif peut être préfixé par l’intensificateur qqi(p) (très) ou sa forme dérivée qqawi(p) (extrêmement). Les adjectifs débutant par un h le perde au profit de la forme avec coda consonantique de l’intensificateur.
qalneqahho (beau) --> qqiqalneqahho (très beau) --> qqawiqalneqahho (extrêmement beau, magnifique)
huqapan (grand) --> qqipuqapan (très grand) --> qqawipuqapan (immense)
Pluriel, genre et nombre se marquent régulièrement sur l’adjectif.
aoggam qqipuoqaupanuhhan (dans les grandes maisons)
maqquqwahuqapan (démesurément grand)
Comparatifs de supériorité et d'infériorité
La structure comparative se forme comme suit : adjectifs contraires / sujet + (ou –) / objet - (ou +). Les adjectifs contraires sont reliés entre eux par le nominalisateur (n)uqu(n) ; le couple adjectival devient un nom (ex : grand+nominalisateur+petit = taille). Le nom ainsi formé reste au nominatif. Sujet et objet, au génitif, se préfixent aux démonstratifs de supériorité ou d’infériorité sous la forme de –(c)in et –(qt)on.
L’ordre du couple adjectival influe aussi sur le sens.
Huqapanuqutepteq tlaecin etaqton. Je suis plus grand que lui. (emphase sur ma grandeur) Tepteququhukapan tlaecin etaqton. Je suis plus grand que lui. (emphase sur sa petitesse)
En inversant les deux termes au génitif, on obtient un comparatif d’infériorité. Cependant, les tournures sujet +/objet – seront préférées.
Les intensificateurs qqi(p), qqawi(p) et maqquqw(a) peuvent être associé au comparatif de supériorité.
Huqapanuqutepteq tlaecin tcaeqton. Je suis plus grand que toi --> Huqapanuqutepteq qqitlaecin tcaeqton. Je suis beaucoup plus grand que toi, je suis vraiment plus grand que toi (litt. Taille de moi très plus, de toi moins).
Comparatif d'égalité
Il se construit également avec le couple adjectival suivi des deux objets au génitif liés par l’égalisateur (u)nqwo(q). Il n’y a agglutination que dans le cas de deux pronoms.
Huqapanuqutepteq tlaenqwotcae. Je suis aussi grand/petit que toi, je suis de la même taille que toi (litt. Taille de moi = de toi).
Superlatif
Huqapanuqutepteq tlaecin mmauze. Je suis le plus grand des hommes (litt. Taille de moi plus, parmi les hommes).
Verbe adjectival d'état
Le tcatcalaqwilizi n’utilise pas la fonction d’adjectif attribut ; il exprime cette notion par un verbe adjectival construit de la façon suivante : verbe neutre qqitl + adjectif + sujet. L’adjectif ainsi verbalisé marque le genre (le nombre est indiqué sur le verbe qqitl).
Devant un adjectif débutant par une voyelle, il y a insertion d’un hh.
Les formes verbales finissant en –uq perdent leur consonne finale devant un adjectif débutant par une consonne. Après ces mêmes formes, les adjectifs commençant par un h le perdent, tandis que la finale –uq devient –uqq.
Au négatif, la terminaison-oc suit les mêmes règles mais le -c final ne se redouble pas.
Qqihuqaapantla. Je suis grand (verbe qqitl présent 1s + adj + sujet).
Qqinuhuqaepan mmazeehhan. Ces femmes sont grandes.
Le verbe adjectival peut être préfixé par un intensificateur.
Qinuqqitepteuq agamuhhon. Cette maison est très petite.
Verbe adjectival de transformation
La notion de transformation est exprimée par la préfixation du verbe mli (devenir, se transformer, changer), conjugaison type 3. L’adjectif marque le genre.
Devant un adjectif débutant par une voyelle, il y a insertion d’un hh. Les formes verbales finissant en –uq perdent leur consonne finale devant un adjectif débutant par une consonne. Après ces mêmes formes, les adjectifs commençant par un h le perdent, tandis que la finale –uq devient –uqq.
huqapan (grand) --> mlihuqapan, grandir, devenir grand
Mlimwuqquqaapan pilinahhan. Ce garçon grandira.
Le même système peut être utilisé avec forme causative mlelti (faire changer, transformer), conjugaison type 2.
Mlelitwahuqapanutatla. Je le ferai grandir (mlelitwa, faire changer 1s futur / huqapan, grand / uta, 3ms Acc / tla, 1ms Nom)
Nominalisation
Suivi par une consonne, le nominalisateur perd son –n final ; s’il est suivi par un h, celui-ci disparaît et la finale –n devient –nn.
Pluriel, nombre et genre sont marqués sur le nominalisateur.
naqannuqapan, un homme de grande taille, un grand
nnaqeqqipuqapan, des géantes (nominalisateur fém pl / intensificateur / adjectif)
naqunazuhuqapan, une habitation de grande taille (nominalisateur / azu : Cl. habitations individuelles / adjectif)
Si l’adjectif nominalisé est préfixé par un pluriel numéral ou quantificateur, la classificateur le suit et est omis après le nominalisateur.
zazanazunaqunnuqapan, quelques habitations de grande taille (zazan, quelques / azu, Cl. / naqunn, nominalisateur épicène / (h)uqapan, adjectif)
Pour les êtres humains adultes, le pluriel se préfixe sans classificateur (mais avec le multiplicateur pour les numéraux). Le classificateur duel nnanaq(a) ne peut pas être utilisé seul dans ce cas.
omwanaqannuqapan, deux hommes de grande taille, deux grands.
Il faut faire la distinction de sens entre nom+adjectif et adjectif nominalisé. Si mazea huqapan et naqannuqapan peuvent tous les deux se traduire par un grand homme, le premier indique qu’il s’agit d’un homme et que celui-ci est grand (l’adjectif précise le nom) tandis que le second met l’accent sur la taille au détriment de l’individu. Naqannuqapan peut aussi se traduire par quelqu’un de grand, un grand individu, un grand.
Adjectif participe (ttoqletlaqqazli)
Le verbe possède une forme équivalant au participe utilisé comme adjectif : racine + voyelle générique + suffixe ttoql(i). Le nombre se note régulièrement sur la racine ; la marque casuelle suit la voyelle générique.
tca (faire – racine : tc) -->
tcuttoql (fait), ttacuttoql (faits) épicène sg et pl
tcattoql (fait), ttacattoql (faits) masculin sg et pl
tcettoql (faite), ttacettoql (faites) féminin sg et pl
Ex : qwatil tcuttoql, une action (qui est) faite, réalisée.
L’adjectif en –ttoql a la particularité de pouvoir marquer un temps : présent (par défaut), passé (qqitl préfixé : qla) ou futur (qqitl préfixé : qwi). Les formes négatives existent également (passé : qu, présent : qwo(c), futur : qa).
qwatil qlatcuttoql, une action (qui a été) faite.
qwatil qwitcuttoql, une action (qui sera) faite.
qwatil qwotcuttoql, une action (qui n’est) pas faite.
naquzaqawatlitcattoql, ce qui est fait, une chose faite (naqu, nominalisateur épicène, zaqawatli, cl. actions indéfinies / tca, faire / ttoql, suffixe participe).
naquniltiqlaqwatlittoqlihhan, ce qui a été mangé, l’aliment qui a été mangé (naqun, nominalisateur épicène / ilti, cl. aliments / qla, passé / qwatli, manger / ttoqli, suffixe participe / hhan, démonstratif).
nnaiqaqwimictattoql, pour ceux qui seront tués (nnaiqa, nominalisateur masc datif / qwi, futur / micta, tuer / ttoql, participe)
Déclinaisons
Généralités
La déclinaison se forme par bivocalisation de la première voyelle du mot.
Il existe six cas :
1. nominatif (cas par défaut, non marqué)
2. accusatif
3. génitif
4. oblique (datif, attributif, locatif de mouvement)
5. locatif (statique, temporel)
6. ablatif
| nominatif | a | e | i | o | u |
| accusatif (a) | aa [aː] | ea | ia | oa | ua |
| génitif (e) | ae | ee [eː] | ie | oe | ue |
| oblique (i) | ai | ei | ii [iː] | oi | ui |
| locatif (o) | ao | eo | io | oo [oː] | uo |
| ablatif (u) | au | eu | iu | ou | uu [uː] |
maze (Nom) homme
--> maeze (Gén) [maedze] de l’homme
--> mmaize (pl + Obl) [mjaidze] aux hommes
Dans le cas d’un pluriel avec insertion d’un a euphonique, c’est la voyelle du singulier qui porte la déclinaison.
tcatcala (Nom) pain --> ttacaatcala (pl + Acc) [tjacaːtʃala] pains
Dans le cas de pluriel par redoublement, seule la première voyelle marque le cas.
apahp (pl + Nom) arbres --> aopap (pl + Loc) sur/dans les arbres
Applications
A COMPLETER
Personnels
Tableau des personnels
| nombre | personne | épicènes | masculins | féminins |
| sg | 1 | - | tla | tle |
| sg | 2 | - | tca | tce |
| sg | 3 | ut | uta | ute |
| pl | 1 | ttal | ttala | ttale |
| pl | 2 | ttaci | ttaca | ttace |
| pl | 3 | utu | utta | utte |
Les personnels épicènes pluriels sont utilisés pour désigner des groupes comprenant des hommes et des femmes. Ut et utu désignent les mots neutres (objets, lieu, etc).
Personnels avec suffixe démonstratif
À tous les personnels peut être suffixé le démonstratif hhin ou hhon pour indiquer la supériorité (politesse) ou son inverse (dépréciation).
tcehhin [tʃejin] tu, vous (de politesse) au féminin
utuhhon [utujɔn] ils, eux (condescendant) épicène.
Le démonstratif d’infériorité est généralement associé au personnel épicène ; le fait de ne pas préciser le sexe des personnes en accentue l’aspect dépréciatif.
À la troisième personne, les pronoms d’infériorité sont identiques au singulier et au pluriel (insertion d’un u épicène au singulier). S’il y a risque de confusion, le singulier est écrit et prononcé utton [utjon].
Pronoms personnels
La première utilisation est le pronom personnel (au nominatif) suffixé au verbe.
qwatli, manger --> qwatlitla, je mange
Adjectifs possessifs
Le personnel a aussi fonction d’adjectif possessif, suffixé au substantif ou dernier terme du groupe nominal (l’accord en genre et nombre se fait avec le possesseur).
Le pronom prend la marque casuelle du groupe nominal qu’il détermine.
On intercale entre le nom et le possesseur l’infixe de possession (q)o(c) [kɔʃ], dont la vocalisation se modifie (u après un nom épicène, a pour un masculin, e pour un féminin).
izqqia-qa-tla, mes chiens
lleqle-qec-utta, leurs épouses
agam huqapan-uc-uta, sa grande maison
aoggam hhuoqapan-uc-ota, dans ses grandes maisons
Personnels avec préfixe numéral
Un nombre peut préfixer un personnel pour en décompter les éléments. On intercale alors le multiplicateur (p)w(a).
Les chiffres 2 (ome), 3 (ehhi) et 4 (naqwi) ont un préfixe irrégulier qui est respectivement om, hhe et qi.
L’association quantificateur + personnel ne nécessite aucun classificateur si le personnel désigne un être humain adulte, sauf pour insister sur la nature adulte du sujet ou dans le cas d’utilisation du classificateur duel. Cependant, le classificateur est requis pour tout autre groupe.
Ex sans classificateur :
omwattaci, vous deux ou nnanaqattaci
Qipwutu, eux quatre
Ex avec classificateur :
L’utilisation du classificateur duel est également possible (--> qqawatlunuqqamqutu avec aqqamq(a), Cl duel).
Ces constructions peuvent être déclinées (le pronom marque le cas ; dans ce cas, il n’y a pas d’agglutination verbale même pour un complément d’objet) ou être utilisées comme sujet pronominal suffixé au verbe (insertion éventuelle d’un hh euphonique entre deux voyelles).
Qqawatlii-hhomwattaci. [kjawatliːjomwatjaʃi] vous mangez tous deux
Personnels avec préfixe numéral unitaire (ce)
Tca-naaqunan-cepwatla. (faire présent 1s / démonstratif épicène Acc / sujet) moi seul fais ceci, moi seul le fais.
Avec le classificateur, on nuance le sens :
Par analogie avec le nominalisateur naqan, le classificateur peut (dans ce cas seul), marquer le genre.
Déclinaisons des personnels
Système verbal (utaqpatupetlaqqazli)
Généralités
L’ordre de la phrase est VSC.
Les verbes sont divisés en 5 types selon leur structure :
1. finissant par CV : maqa (donner) – racine : maq
2. finissant par C1C2V : qwatli (manger) – racine : qwatl
3. monosyllabique de type Ci(C)V : tca (faire) – racine : tc
4. verbes de mouvement finissant par VC1C2 : hwitl (aller) – racine : hwitl
5. Verbe neutre irrégulier : qqitl – racine : qq ou q
Chaque verbe est conjugué selon son type sur trois temps (passé, présent, futur), six personnes et deux formes (positive et négative) qui sont indiquées sur la terminaison qui suit la racine, toujours fixe (sauf permutations consonantiques).
Le sujet, s’il s’agit d’un pronom personnel, est suffixé au verbe.
qwatl-i-tla, je mange (qwatl, racine du verbe manger/ i, terminaison présent 1s type 2/ tla, personnel 1ms)
qqawatl-uqatuq-utu, ils ne mangeront pas (qqwatl, racine pl. / uqatuq, terminaison futur 3p nég. / utu, personnel 3ép)
Infixation des compléments d'objet
Il existe un polysynthétisme verbal, limité aux pronoms et démonstratifs objets directs ou indirects, qui se forme comme suit :
V + COD pronominal ou démonstratif (Acc) + COI pronominal (Obl) + S (Nom)
qwatli-naaquna-tla, je mange ceci (naaqun, démonstratif épicène Acc)
At et naaqunan désignent tous deux un accusatif désignant un inanimé. Le choix dépendra de la nuance que l’on souhaite apporter.
maqa-hha-tcai-tla, je te le donne (emphase sur le fait de donner)
maqa-naaquna-tcai-tla, je te donne ceci (emphase sur l’objet donné)
Euphonie
- Les personnels commençant par une voyelle sont précédés d’un hh [j] euphonique.
maqa-hhitu-tla, je leur donne
maqan-uta, il donne
- Les formes finissant par –uq, –aq ou –un perdent leur consonne finale devant un pronom débutant par une consonne.
maqwu-ttici-hhute, elle vous donnera
- Les pronoms objet finissant par l ou t, perdent leur finale s’ils précèdent un pronom débutant par t.
maqa-hhi-tla, je te donne
- Les verbes de mouvements (type 4) ont des règles d’euphonie particulières. Les formes verbales finissant par –Vq deviennent –V devant un pronom commençant par une consonne. Les formes finissant par –VCC insèrent entre elles et un pronom commençant par une consonne, une voyelle euphonique (u, a ou e selon le genre du sujet). Pour les formes finissant par –VC (avec consonne autre que q), le personnel qui suit perd sa première consonne.
hwittol-la, je vais [hwitjolja]
hwitl-a-tla, j’allais (masc)
Conjugaisons
Causatifs et résultatifs
Beaucoup de verbes possèdent deux formes, l’une causative, l’autre résultative. La tournure causative s’exprime par un infixe causatif qui suit la racine du verbe selon son type :
| type résultatif | résultatif | infixe | causatif | type causatif |
| 1 (-CV) | maq-a
donner |
-elt- | maq-elt-a
se voir attribuer |
2 (-C1C2V) |
| 2 (-C1C2V) | qwatl-i
manger |
-ett- | qwatl-ett-i
faire manger, nourrir |
2 (-C1C2V) |
| 3 monosyllabique
Ci(C)V |
ml-i
devenir, se transformer |
-elt- | ml-elt-i
faire changer, transformer |
2 (-C1C2V) |
| 4 (-VC1C2) | qwezetl
tomber |
-et-
+ finale –i |
qwezetl-et-i
faire tomber |
1 (-CV) |
| 5 | qqitl | - | - | - |
Impératif
Nahwin est employé lorsqu’il s’agit d’un ordre, la personne qui parle est en situation de supériorité. Nahwon est utilisé pour une demande, la personne qui parle est en situation de demandeuse.
Nahwin qmeetlaatca ! (qme, aider – litt. ordre tu m’aides) aide-moi ! (c’est un ordre)
Nahwon qmeetlaatca* !, aide-moi ! (il s’agit davantage d’une supplique)
Nahwin qmeetlaatca --> inqmee !, aide(-moi) !
Nahwin qwatliitca --> inqwatlii !, mange !
(*) L’évolution de cette phrase a d’ailleurs donné Nahqwon ! [
Présentatif (noc)
Le présentatif est utilisé pour isoler un terme dont une particularité va être décrite.
Il est un peu l’équivalent de nos deux points « : » ou du démonstratif « ceci », mais est généralement traduit par le verbe être et un groupe nominal attribut (pour rappel, l’adjectif attribut a pour équivalent le verbe adjectival).
Sa construction est la suivante : sujet Nom + suffixe présentatif (n)oc / prédicat Nom. (attribut)
Tlanoc mazea olzoatolti. je suis un homme heureux (litt. moi : un homme heureux)
Mazeehhanoc mlateencin aqpaelli. cette femme est une bonne doctoresse (litt. cette femme (est) ceci : une bonne doctoresse)
Au passé et au présent, la forme préfixe invariable du verbe neutre qqitl est préfixée au sujet (passé : qla, futur : qwi).
Qlatlanoc mazea olzoatolti. j’étais un homme heureux (litt. passé moi : …)
Qwinumazeehhanoc mlateencin aqpaelli. cette femme sera une bonne doctoresse (litt. futur cette femme ceci …)
Substantif présentatif et verbe modal
Le tcatcalaqwilizi n’accepte pas la succession de deux verbes comme c’est le cas en français. Il utilise pour ce faire un substantif suffixé par le présentatif (nom+noc / V).
Le présentatif est utilisé également pour les constructions comportant un verbe principal et secondaire (V principal + suffixe présentatif / V secondaire). Il concerne souvent les verbes modaux (vouloir, pouvoir, falloir, devoir, savoir) suivi en français d’un infinitif.
Les principaux verbes modaux traduits par le présentatif sont :
Vouloir : volonté = neqwi
Vouloir : souhait, désir = elahhetl
Pourvoir, savoir : capacité = opuqma
Pouvoir : autorisation : qamihwatli
Devoir, falloir : nécessité : qwallih
Opuqmanoc tcanaaqunetla. (opuqma, capacité / noc, présentatif // tca, faire présent 1s / naaqune(n), dém. Acc. / tla, 1ms) je peux faire cela, j’ai la capacité de faire cela (litt. capacité : je fais cela).
Qamihwatlinoc tcanaaqunetla. (qamihwatli, autorisation / noc, présentatif // tca, faire présent 1s / naaqune, dém. Acc. / tla, 1ms) je peux faire cela, j’ai l’autorisation de faire cela (litt. autorisation : je fais cela).
Si la personne en relation avec le nom est différente de celle du verbe, le présentatif est précédé d’un possessif.
Neqwitlanoc tcaanaaqunetca. (neqwi, volonté / tla, possessif 1ms / noc, présentatif // tcaa, faire présent 2s / naaqune, dém. Acc. / tca, 2ms) je veux que tu fasses cela (litt. ma volonté : tu fais cela).
La notion modale (ou le verbe principal) peut être située dans le passé ou le futur avec le préfixe invariable du verbe qqitl (passé : qla / futur : qwi).
Quel que soit le temps du nom marqué par le présentatif, le temps employé pour le verbe dépend de la simultanéité (présent), de l’antériorité (passé) ou de la postériorité (futur) avec le premier.
Qlaneqwitlanoc tcaanaaqunetca. (présentatif au passé / verbe au présent) je voulais que tu fasses cela, que tu le fasses au moment où je le voulais (litt. passé ma volonté : tu fais cela).
Qlaneqwitlanoc tcatwaanaaqunetca. (présentatif au passé / verbe au futur) je voulais que tu fasses cela, que tu le fasses ensuite (litt. passé ma volonté : tu feras cela).
S’il y a une négation, elle porte automatiquement sur la forme verbale.
Neqwinoc tcumanaaqunetla. (présentatif / faire, présent nég. 1s) je ne veux pas faire cela (litt. volonté : je ne fais pas cela).
Discours direct et indirect
Numéraux et ordinaux
Liens
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